Case

Aarhus Kommune anerkender udfordringen, som mange børn har svært ved at lære dansk, når de taler et andet modersmål, og henvendte sig til os for at hjælpe dem med at finde en løsning.

Med målet om at styrke børns skrive- og læseegenskaber blev e-learning-programmet READ udviklet til at øge forældres engagement ved at tilbyde viden, der kan bruges til at vejlede deres børns uddannelse.

For at sikre programmets relevans blev der bedt om professionelle voice-overs på dansk og yderligere 5 sprog til deres videoer.

I betragtning af vores fortrolighed med kategorien e-learning kunne vi hurtigt tilbyde vores timecode-værktøj til at hjælpe med at justere timing i alle voice-over-filer; gør videoerne sjovere at se. Gennem ’soft mastering’ var vi derefter i stand til at tage de rå voice-over lydfiler og justere dem så lyden var renere og klarere.

Når de var tilfredse, udførte vi en filopdeling på voice-over og delte derefter også de originale filer i grupper for at sikre kundernes lethed og effektivitet i anvendelsen af ​​filerne på videoerne.

Resultet

At levere relevante narrative stemmer, der er specifikke for deres publikum, er legemliggørelsen af, hvad vi gør. Ikke kun var Aarhus Kommune tilfreds med resultatet, vi arbejder fortsat sammen for at bringe nye projekter til live.